Práctica+4

__ **// Los comedores infantiles //** __
Hemos elegido este tema ya que en la última sesión con Raúl, tras explicarnos el trabajo que deberíamos llevar a cabo, barajamos varias ideas pero ninguna nos pareció demasiado interesante para desarrollar. Por ello, el profesor nos dio una idea muy buena: los comedores escolares. A raíz de ahí, buscamos información sobre el tema y pudimos ver los diversos puntos a destacar. Además, algunas de nosotras lo hemos vivido directamente ya que utilizamos este servicio durante nuestra etapa escolar.

Durante la clase, utilizamos el ordenador para la búsqueda de la información necesaria para tratar el tema, e hicimos una lluvia de ideas sobre algunos puntos, de los cuales profundizamos en los más relevantes.

A parte de la información obtenida en Internet, el tema nos resultaba conocido ya que el curso anterior trabajamos los comedores infantiles en la asignatura de Bienestar Biopsicosocial de la Infancia y Atención Temprana.

Una vez que tuvimos una idea general de nuestro objetivo a desarrollar, pensamos que sería una buena idea que de forma individual se buscara información en distintas fuentes y se pusiera en común al día siguiente. Una de nuestras compañeras tenía una relación familiar cercana con un centro escolar, por lo que pudo obtener información sobre ciertos puntos, como: menú del comedor, horario, normas, precios...Pudimos contrastar esta información con la de una guardería en la que también pudimos acercarnos.

A lo largo de nuestra recogida de datos, pudimos observar ciertos temas muy importantes en nuestra sociedad actual como, la obesidad infantil, las tablas nutricionales, los elevados precios en algunos de los centros, las subvenciones y ayudas para llevar a cabo esta actividad, y la cantidad de niños que hoy en día utilizan este servicio.

Creemos que esta materia es significativo para nuestra formación académica, ya que en cualquier colegio / guardería en el que podamos trabajar existe el servicio de comedor infantil. Podemos llegar a trabajar en el comedor, por lo que deberemos estar muy preparadas para saber cómo tratar a los niños en lo referente a las comidas del día, y poder solucionar cualquier tipo de duda o cuestión que nos propongan los padres.

Debemos destacar que la información en Internet sobre los centros escolares está a alcance del cliente, pero pueden surgir ciertas dudas como: la titulación necesaria para trabajar en el comedor, de dónde proviene la comida (congelada o elaborada diariamente en la cocina del propio centro), los requisitos necesarios del personal de cocina, a raíz de cómo se establecen los precios del comedor....

A lo largo de la elaboración de este trabajo hemos alcanzado nuestros objetivos, encontrando la información necesaria para resolver las diferentes dudas que se nos han presentado.

Debido a la variedad de centros, la información encontrada también es muy diversa. Podemos hablar de centros en los que la información está colgada en una página web, muy clara y bien redactada; mientras que en otros ni siquiera existe un acceso a Internet para los padres de los niños.

Durante nuestra recogida de información, hemos aprendido diversos temas interesantes que antes no conocíamos, como el requerimiento del título de monitor de ocio y tiempo libre para trabajar de cuidadores en los comedores. También que los colegios que no disponen de comedor, deben de poseer de algún medio de transporte para desplazarse hasta otro centro en que si que cuenten con un comedor.

Además, hemos querido destacar en los comedores escolares, la importancia de potenciar los buenos hábitos de higiene, tolerancia y aprender a comer de una forma equilibrada. Pero todo esto debe ir en consonancia con la educación recibida en casa por sus padres, ya que no sirve de nada que en el colegio se fomenten estos hábitos y rutinas y luego no se refuercen en casa.

En conclusión, esta cuestión debería ser la clave en la educación de cualquier persona, ya que de ella depende su bien más preciado: su salud. Los hábitos alimentarios que tomemos, perdurarán, casi siempre, para toda la vida.

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